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Características de los beneficiarios |
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1 - CARACTERÍSTICAS, SEÑALES O SIGNOS DEL SUJETO CON
DISCAPACIDAD INTELECTUAL LIMITE
- No suelen mostrar rasgos físicos, que delaten ninguna Discapacidad.
- No existen pruebas biológicas que permitan un diagnóstico etiológico.
- Suele detectarse en los años de escolarización, por sus dificultades de Aprendizaje, por lo que es imprescindible la aplicación de necesidades educativas especiales.
- Aprendizaje lento y dificultoso en la adquisición de competencias.(comprensión del lenguaje oral y escrito, noción del tiempo y del espacio) y técnicas instrumentales básicas.
- No entienden las palabras como herramientas de doble sentido, se quedan con un único significado, lo que conlleva problemas en la comunicación.
- Dificultad en interiorizar y mantener los aprendizajes realizados (en unas situaciones son capaces de realizar la tarea aprendida y en otras no)
- Pueden presentar conductas de hiperactividad o hipo actividad, acompañadas de altos niveles de ansiedad ,que limitan sus capacidades de atención y concentración, dificultando su aprendizaje.
- Dificultades en las relaciones con el grupo de iguales pudiendo llegar a situaciones de aislamiento.
- Son emocionalmente inestables (oscilan de un estado de ánimo a otro con facilidad).
- Son impulsivos, no tienen percepción de las consecuencias de sus actos y conductas.
- Su crecimiento corporal enfatiza su discapacidad ya que evidencia el desfase existente entre el cuerpo, que ha seguido su avance biológico y cronológico, y la mente, que se ha quedado en un estadio primario, que recuerda al infantil.
- Poca resistencia a la frustración.
La persona con discapacidad Intelectual límite suele presentar una combinación de estos rasgos con sus características subjetivas, que la hacen única y diferente.
2 - CARACTERÍSTICAS Y SÍNTOMAS DEL SUJETO CON PERSONALIDAD LÍMITE O BORDERLINE
Se dice que un Sujeto tiene Personalidad Límite o Borderline cuando presenta un síndrome Límite, es decir, un conjunto de síntomas que traen consigo “la alteración de la personalidad, no directamente atribuible a una lesión o enfermedad cerebral importante o a otros trastornos psiquiátricos.” (CIE 10).
Estos síntomas responden a acciones, actitudes y comportamientos de un Sujeto, que son impropios e inadecuados social y culturalmente, si se compara con un conjunto de población de su misma edad, contexto y apariencia. Afectan a aspectos de la Personalidad, como: afectividad, excitabilidad, control de impulsos, formas de percibir y pensar, y estilo de relacionarse con los demás. Conlleva, para el sujeto que los padece, una gran carga de sufrimiento y malestar personal.
Estas formas de comportamiento son duraderas y de larga evolución (no se limitan a episodios concretos), son desadaptativas. Las respuestas esperadas producen sorpresa, dando la sensación de que actúan con cierta impunidad, por cuanto “…tienden a actuar de un modo impulsivo sin tener en cuenta las consecuencias, junto a un ánimo inestable y caprichoso. La capacidad de planificación es mínima y es frecuente que intensos arrebatos de ira conduzcan a manifestaciones explosivas; éstas son fácilmente provocadas al recibir críticas o al ser frustrados en sus actos impulsivos”…”se presentan varias de las características de inestabilidad emocional. Además la imagen de sí mismo, los objetivos y preferencias internas (incluyendo las sexuales) a menudo son confusas o están alteradas. La facilidad para verse implicado en relaciones intensas e inestables puede causar crisis emocionales repetidas y acompañarse de una sucesión de amenazas suicidas o de actos autoagresivos (aunque estos pueden presentarse también sin claros factores precipitantes)”. CIE 10.
Este síndrome se instala como una afección psíquica en la infancia o la adolescencia, y persiste en la madurez, dando lugar a una disminución de la capacidad intelectual desde la infancia, lo que dificulta el aprendizaje y el conocimiento o a un deterioro de la inteligencia cuando aparece en edad adolescente |
- Conseguir el desarrollo personal máximo de las personas con Inteligencia Límite y/o Borderline, en beneficio de su vida autónoma, familiar, social y laboral.
- Promover y mejorar la salud de las Personas con Inteligencia Límite y de sus familias, mediante programas de Orientación, Asesoramiento, Atención, Prevención e Intervención.
- Apoyar tanto a mujeres con limitación intelectual como a las mujeres de su entorno familiar, en su posible desventaja familiar, social, laboral y cultural.
- Abordar los riesgos sociales de los jóvenes con inteligencia límite y/o Borderline.
- Fomentar la igualdad de oportunidades, los valores constitucionales, los derechos humanos y la cooperación para el desarrollo.
- Velar por la integración escolar de los alumnos con dificultad de aprendizaje debido a su inteligencia límite.
- Lograr una formación laboral.
- Conseguir una educación del Ocio y del Tiempo libre.
- Alcanzar la Inserción Laboral plena de este colectivo.
- Tutorizar la vida autónoma futura, si es preciso, de las personas con inteligencia límite.
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La Asociación Borderline de Granada es una Entidad, sin ánimo de lucro, declarada de Utilidad Pública, constituida en Granada, en febrereo de 1.998, compuesta por familias con miembros con Discapacidad Intelectual (Límite o Ligera), que, durante su periodo de escolarización, han tenido y tienen, dificultades de aprendizaje, asociados a dificultades de habilidades y comportamientos, lo que conforma, en la mayoría de los casos, una personalidad límite o Borderline
Físicamente este colectivo no demuestra signos de minusvalía, pero sí a nivel psíquico, que se aprecia en:
- Dificultades de Aprendizaje
- Retraso en el Desarrollo
- Infantilismo debido a una estructuración psíquica primaria
- Pobreza de recursos simbólicos que se aprecian en el manejo del dinero, orientación espacio temporal, dificultad para comprender, etc.
- No soporte de la frustración
- Ira frecuente, intensa e inapropiada.
- Inestabilidad en todos los ordenes
- Impulsividad y falta de control
- Limitación de los aspectos funcionales
- Enrarecimiento de la capacidad adaptativa que dificulta su integración social.
Es de destacar el elevadísimo riesgo social del colectivo, por el Límite en el que se sitúa y por su no apariencia de discapacidad.
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Información general